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オンライン下でのアクティブラーニング授業について ―甲南大学の事例を基に―
https://doi.org/10.14990/00004216
https://doi.org/10.14990/00004216b789ccb4-7af4-4a77-9270-daea58f9882f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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K04012.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-05-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | オンライン下でのアクティブラーニング授業について ―甲南大学の事例を基に― | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | アクティブラーニング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | オンライン授業 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | ラーニングアシスタント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.14990/00004216 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
武田, 佳久
× 武田, 佳久 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿ではコロナ禍の影響による授業のオンライン化の中で、特にアクティブラーニング授業の実施形態や内容の変化について検証する。また主に甲南大学の事例を元に、実際の履修学生の授業に対する意識をアンケート、インタビューの両面で調査した。それらを元にオンライン下でのアクティブラーニング授業の課題や可能性について探る。 | |||||
| 書誌情報 |
甲南大学教育学習支援センター紀要 en : Memoirs of Learning Utility Center for Konan University Students 巻 7, p. 31-44, 発行日 2022-03-23 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 甲南大学教育教職センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2432-2334 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12776153 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
