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新科目「公共」がはらむ問題点と公民科教育のあるべき方向性 : 社会・地理歴史・公民ワーキンググループの審議の経過を通して
https://doi.org/10.14990/00003074
https://doi.org/10.14990/000030743d0a2767-6e24-4cdc-b3fc-973ddf8a092c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
K02907 (3.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-06-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 新科目「公共」がはらむ問題点と公民科教育のあるべき方向性 : 社会・地理歴史・公民ワーキンググループの審議の経過を通して | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Issues with the New Subject “Public” and the Ideal Course of Action for Civic Education : Through the Discussions from the Working Group on Social Studies, Geography, History, and Citizens | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 新科目「公共」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 「個」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 「国家」 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 自立した主体 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | New subject “Public” | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | Working Group on Social Studies, Geography, History, and Citizens | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | “individual” | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | “nation” | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | independent entity | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.14990/00003074 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
藤原, 健剛
× 藤原, 健剛 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Keywords: New subject “Public” / Working Group on Social Studies, Geography, History, and Citizens / “individual” / “nation” / independent entity | |||||
| 書誌情報 |
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 巻 2017年度, p. 37-51, 発行日 2018-03-01 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 甲南大学教職教育センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 18825338 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12776186 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
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Cite as
FUJIWARA, Kengo, 2018, Issues with the New Subject “Public” and the Ideal Course of Action for Civic Education : Through the Discussions from the Working Group on Social Studies, Geography, History, and Citizens: 甲南大学教職教育センター, 37–51 p.
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