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  1. 紀要
  2. 甲南大學紀要.文学編
  3. 174 (2023)

中学校進学前の不安への対処行動に関する記述データによる研究 ―小学校6年生時の記述と中学校1年生時の回想との比較―

https://doi.org/10.14990/0002000174
https://doi.org/10.14990/0002000174
d3250086-b549-4a39-b003-1bfe021a8b0f
名前 / ファイル ライセンス アクション
K04602.pdf K04602.pdf
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-04-02
タイトル
タイトル 中学校進学前の不安への対処行動に関する記述データによる研究 ―小学校6年生時の記述と中学校1年生時の回想との比較―
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
主題 中1ギャップ
キーワード
主題 不安への対処
キーワード
主題 テキストマイニング
キーワード
主題 対応分析
キーワード
主題 予防的支援
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.14990/0002000174
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
著者 中島, 義実

× 中島, 義実

WEKO 7976
e-Rad 20335954

en NAKASHIMA, Yoshimi

ja 中島, 義実

ja-Kana ナカシマ, ヨシミ

Search repository
大西, 彩子

× 大西, 彩子

WEKO 1988
e-Rad 40572285

en ONISHI, Ayako

ja 大西, 彩子

ja-Kana オオニシ, アヤコ

Search repository
原田, 克巳

× 原田, 克巳

WEKO 7968

en HARADA, Katsumi

ja 原田, 克巳

ja-Kana ハラダ, カツミ

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 小学校6年生時の中学校進学前の不安と,中学校1年生が回想した中学校進学前の不安のそれぞれに対して,どのような対処を子どもたちが考えるのか,記述データを対象に,KH Coder3を用いたテキストマイニングによる対応分析を行った。中島ら(2022)で得られた共起ネットワークにおける抽出語の回答傾向にしたがって調査協力者にクラスター分析を行い,各クラスターを外部変数として,回答された対処行動からの抽出語との対応関係を検討した。小学校6年生においては,気軽に頼ることができる対人関係が得らえるかどうかに対する不安が高い児童たちは個人志向性の高い対処行動,低い児童たちは社会志向性の高い対処行動を考える傾向があり,それぞれの自覚を活かしつつバランスをとる予防的支援の必要性が考えられた。中学校1年生の結果については進学前の児童に対するチェック事項として用いることができ,全体に対して習慣づけを図るべき事項と,児童個々人の状況に添った補強点を見出し,必要な指導を行うために使うことができる事項とが見いだされた。
書誌情報 ja : 甲南大學紀要.文学編
en : The Journal of Konan University. Faculty of Letters

巻 174, p. 125-133, 発行日 2024-03-30
出版者
出版者 甲南大学文学部
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 04542878
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00084642
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2024-04-02 10:08:28.696238
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中島, 義実, 大西, 彩子, 原田, 克巳, 2024, 中学校進学前の不安への対処行動に関する記述データによる研究 ―小学校6年生時の記述と中学校1年生時の回想との比較―: 甲南大学文学部, 125–133 p.

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