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アイテム
実習生の日本語授業に対する教師教育者の評価についてのセルフスタディ ―国際共修によるオンライン日本語教育実習の事例研究―
https://doi.org/10.14990/0002000166
https://doi.org/10.14990/0002000166d939d274-fc96-4af7-b13c-5790f45dc96a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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K04589.pdf
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-04-02 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 実習生の日本語授業に対する教師教育者の評価についてのセルフスタディ ―国際共修によるオンライン日本語教育実習の事例研究― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 教えることを教える | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 教師教育者の力量形成 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 複言語使用 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 海外日本語教育実習 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.14990/0002000166 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| 著者 |
野々口, ちとせ
× 野々口, ちとせ |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，日本語教師教育者である筆者が自らの教師教育実践を分析し考察したセルフスタディである。教師教育実践分析を教師教育者間で共有可能な形として提示し，筆者の言語教育観を批判的に捉え直すことで，教師教育者としての成長を目指した。具体的には，実習生による日本語授業での一場面に対し，筆者が肯定的な評価を実習生に伝えたものの，その場面での何を，どのように，なぜ評価したかを明確に言語化できなかった事例を記述し，複言語使用をめぐる筆者の言語教育観の揺れを明らかにした。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 甲南大學紀要.文学編 en : The Journal of Konan University. Faculty of Letters 巻 174, p. 11-17, 発行日 2024-03-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 甲南大学文学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 04542878 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00084642 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
