WEKO3
アイテム
「やさしい日本語」講座担当者が考える「やさしい日本語」とは何か ―「ベテラン」「中堅」「初任者」の比較―
https://doi.org/10.14990/0002000141
https://doi.org/10.14990/0002000141f1382e90-7c34-4de0-acf5-bdae0ddaaf8e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
K04572.pdf
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-04-02 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「やさしい日本語」講座担当者が考える「やさしい日本語」とは何か ―「ベテラン」「中堅」「初任者」の比較― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | やさしい日本語 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 講座担当者 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | 意識 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | マインド | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | テキストマイニング | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14990/0002000141 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| 著者 |
辻本, 桜子
× 辻本, 桜子
|
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本稿は日本語母語話者にとって「やさしい日本語」とは何か、使用者の「意識」「マインド」の面からその意義を考察するため、「やさしい日本語」の指導者である講座担当者を対象に調査を行い、その結果をまとめたものである。調査対象者は「やさしい日本語」の講座担当者（経験回数により、ベテラン、中堅、初任者の３群に分類）であった。自由記述式アンケートの結果、「初任者」については主に日本語の形式に関する語が、「ベテラン」については外国人との接触場面に関する語、「やさしい日本語」使用者の「意識」に関する語がキーワードとして見られた。つまり、講座担当の経験を重ねた者は、他者への「やさしい日本語」の指導を通して、より「多文化共生」へと態度の変化が見られたということである。本調査の結果から、今後「やさしい日本語」の日本語母語話者にとっての「意識」「マインド」面での意義を考える示唆を得た。 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 甲南大学全学共通教育センター紀要 en : Memoirs of the Center for Education in General Studies, Konan University 巻 2, p. 121-135, 発行日 2024-03-13 |
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 甲南大学全学共通教育センター | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 27584917 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
