@article{oai:konan-u.repo.nii.ac.jp:00004250,
 author = {千葉, 美保子 and CHIBA, Mihoko},
 journal = {甲南大学教育学習支援センター紀要, Memoirs of Learning Utility Center for Konan University Students},
 month = {Mar},
 note = {application/pdf, 本研究は，大学の歴史教育により育成されるコンピテンスに関して検討することを目的に，国内外の先行研究を整理した上で，大学における歴史学に関するディプロマ・ポリシー（DP）を対象に分析を行った。具体的には，甲南大学を含めた国公立・私立 大学47校の歴史学に関するDPを収集し，テキスト分析を行った。分析の結果， 5つのグループが見出された。DPの分析結果および先行研究を改訂版ブルーム・タキソノミーの認知過程次元の6カテゴリを用い整理・分類し，再検討を加えた結果，歴史教育が育成する6つのコンピテンスを新たに見出した。本研究における分析対象・手法は限定的であり，今後妥当性を含めた更なる検討が必要である。},
 pages = {87--97},
 title = {大学における歴史教育が育成するコンピテンスに関する一考察　―先行研究の整理とディプロマ・ポリシー分析を通じて―},
 volume = {7},
 year = {2022},
 yomi = {チバ, ミホコ}
}