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学生の主体性を育む大学教育実践の試み　令和三年九月九日(木）　

森茂起 , 高石恭子 , 友久茂子 , 渡里千賀 , 西浦太郎 , 山崎俊輔
心の危機と臨床の知,23,一二一-一五六 (2022-03-20)

学生相談機関における発達障害学生への支援に関する研究　―甲南大学学生相談室2013年度・2014年度の実態調査より―

高石恭子 , 青柳寛之 , 友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(23),25-41 (2016-02-29)

学生相談室における「グループ活動」検証の試み

友久茂子 , 渡里千賀 , 松本知子
甲南大学学生相談室紀要,(22),56-76 (2015-02-28)

学生相談室における学生支援に関する一考察　―グループ活動参加者の参加状況を通して―

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(17),28-38 (2010-02-26)

研究活動報告学生相談室との共催事業　園芸療法活動報告

友久茂子
心の危機と臨床の知,10,101-102 (2009-03-31)

心理療法の一助としてみる『遠野物語』のイメージについての一考察

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(16),75-84 (2009-02-28)

研究活動報告学生相談室との共催事業　園芸療法活動報告

友久茂子
心の危機と臨床の知,9,121-122 (2008-02-15)

研究活動報告その他の企画012 園芸療法研修会(5)　緑の音を聴いてみませんか？－植物と触れ合うことの楽しさ・大切さを体験しましょう

HoaMai井上浩恵 , 友久茂子
心の危機と臨床の知,9,117-118 (2008-02-15)

グループワークとしての茶湯　―学生相談室での試み―

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(13),28-37 (2006-02-28)

学生相談における「園芸」の試み

友久茂子
心の危機と臨床の知,7,87-98 (2006-01-25)

研究活動報告　学生相談室との共催事業　園芸療法活動報告

友久茂子
心の危機と臨床の知,6,169-170 (2005-02-17)

グループワーク「茶湯」における一考察

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(10),57-65 (2003-02-28)

「子育てグループ」によるグループワーク (「子育てグループ・ちびっ子グループ」報告)

友久茂子
心の危機と臨床の知,2,(55)-(58) (2001-07-01)

青年期の危機についての若干の考察　―柳田邦夫『犠牲』を通して―

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(8),43-52 (2001-02-28)

茶湯における心理療法的意味について

友久茂子
心の危機と臨床の知,1,65-76 (2000-07-20)

茶湯と心理療法　―学生相談室のありようについての若干の考察―

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(7),32-41 (2000-02-29)

青年期における「母」イメージ　―大学生を対象とした調査資料を基に―

友久茂子
甲南大学学生相談室紀要,(1),36-46 (1993-12-24)

現代大学生の友情とエロスについて　―「たかが友達、されど友達」―

福井裕子 , 友久茂子 , 前田聖津子
甲南大学学生相談室紀要,(1),14-22 (1993-12-24)

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