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Audio-Visual Teaching Aid for Instructing English Stress Timings
https://doi.org/10.14990/00003196
https://doi.org/10.14990/00003196319ac1e2-e229-45bb-bd7b-b6219cf575f5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
K03020 (4.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-10-20 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Audio-Visual Teaching Aid for Instructing English Stress Timings | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Audio-Visual Teaching Aid for Instructing English Stress Timings | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Spoken English | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | chants | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | rhythm | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | stress | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | Spoken English | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | chants | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | rhythm | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | stress | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.14990/00003196 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
北村, 達也
× 北村, 達也
WEKO
2148
× 永田, 亮× 船越, 孝太郎× Nagata, Ryo× Funakoshi, Kotaro |
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | This study proposed and evaluated an audio-visual teaching aid for teaching rhythm of spoken English. The teaching aid instructs stress timing of English by movements of a circle marker on PC screen. Native Japanese participants exercised English sentences with and without the teaching aid and their speech sounds were recorded before and after the exercise. The results of analyses of the speech sounds showed that the teaching aid could improve in learning the English stress timing. | |||||||||||
| 書誌情報 |
甲南大学紀要. 知能情報学編 en : Memoirs of Konan University. Intelligence & Informatics Series 巻 11, 号 1, p. 1-17, 発行日 2018-07-31 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 甲南大学知能情報学部 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1883-0161 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12335282 | |||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
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Cite as
KITAMURA, Tatsuya, 永田, 亮, 船越, 孝太郎, Nagata, Ryo, Funakoshi, Kotaro, 2018, Audio-Visual Teaching Aid for Instructing English Stress Timings: 甲南大学知能情報学部, 1–17 p.
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