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教員養成に求められる課題と改革の取り組み －アカデミックスタンダードとプロフェッショナルスタンダードの両全による教師力育成－
https://doi.org/10.14990/00003169
https://doi.org/10.14990/000031699671b2a1-4594-4cca-9eca-86df10a3a26d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
K02996 (935.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-03 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教員養成に求められる課題と改革の取り組み －アカデミックスタンダードとプロフェッショナルスタンダードの両全による教師力育成－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.14990/00003169 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
古川, 治
× 古川, 治× Furukawa, Osamu |
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| 書誌情報 |
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 en : Konan University Teacher Education Center Annual Report and Bulletin 巻 2010年度, p. 23-39, 発行日 2011-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 甲南大学教職教育センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-5338 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12776186 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 40019356567 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
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Cite as
古川, 治, Furukawa, Osamu, 2011, 教員養成に求められる課題と改革の取り組み －アカデミックスタンダードとプロフェッショナルスタンダードの両全による教師力育成－: 甲南大学教職教育センター, 23–39 p.
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